https://www.blogger.com/comment.g?blogID=5186336556550484607&postID=3403106181262012322&page=1&token=1269861226428_AIe9_BFOcPPuyqO0uNhC3TxPPNZb7gyXJYRWycycrElJ3cxo-5JykN_dmTMUYVXD9gRS2H_x7X0f_EfsFwOtISeZilHu0gHAN1MDUPSWi1k3xY8HzOgs5JI6XrhsBnVYvSCkbEQtb9RMPCoiukb9A2p3pkHAtexqpv76BJ34soZ5CHl_t5E_9dfE_ZQs1AINuzgWiE1zNU2MNYDjEgTclpThwFQER6y_R6nOw8w6-XB_sebpYn1p5K4

Här kommer en länk till en blogg som jag gjort ett inlägg i. Den tog upp bloggande lärare ur ett föräldraperspektiv och det var något nytt för mig. Har som förälder inte alls tänkt på att det kan vara intessant om barnens lärare bloggade. Ju äldre barnen blir desto mindre kontakt har vi som föräldrar med lärarna och det vore ett ypperligt sätt att genom blogg få en liten syn på lärarnas tankar och värderingar. Kanke också få veta lite mer om om deras vardag och verklighet. Måste erkänna att jag fått mig en tankeställare i positiv riktning kring bloggande och och syftet med detta.

/Annika

Utmaning och självklarhet

Det är ett stort ämne detta med hur vi ska introducera de mindre barnen i datorernas värld, eller har det kanske blivit mer komplicerat än det egentligen är. När man spontant tänker på barn och datorer är det lätt att gå till de lite äldre barnen och alla faror som lurar om datoranvändandet inte används på rätt sätt. Detta blev ju också högaktuellt nu i dagarna när en 14-åring blivit våldtagen och sedan än mer utsatt när hon blev trakasserad av ett helt samhälle bland annat med hjälp av facebook. Är det konstigt att ungdomarna inte har någon empati när inte de vuxna har det och kan vägleda. Det har också visat sig att skolan i fallet antagligen inte vidtagit tillräckligt med åtgärder och det är lika avskyvärt.

Hur kan vi då som förskollärare (blivande) bidra till att barnen förhoppningsvis ska lära sig lite vett och etikett vad gäller användningen av datorn och jag tror fortfarande en viktig del ligger i att upplysa föräldrarna, de har ju också ett stort ansvar i det hela.

Jag skulle vilja slå ett slag för en bok som heter "Barn erövrar datorn-en utmaning för vuxna". Bara titeln i sig säger en hel del. Författarna (Appelberg & Eriksson, 1999) menar att likväl som vi ska lära barnen i sy, träslöjd och målning att använda sig av de olika tekninkerna ska vi lära barnen att använda sig av datorns verktyg. Jag kan då verkligen känna att frågan inte alls är stor, den är helt självklar. De skriver också att "Små barns arbete vid datorn ska sammanfogas med konkreta händelser i verkliga livet" (Appelberg & Eriksson, s. 33). Det är väl också en självklarhet, men är det så man jobbar? Tyvärr tror jag inte det. Det jag har sett en del av är att förskolorna använder sig av spel som i många fall är för avancerade och barnet får dålig vägledning eftersom lärarna ofta inte deltar i denna aktivitet. Det är verkligen en utmaning för oss vuxna, men vi är skyldiga våra barn att vi ger dem en stabil grund att stå på och att de när de kommer högre upp i åldrarna kan hantera detta verktyg på ett säkert OCH anständigt sätt. Mycket information till föräldrar och gärna att man kan föra en dialog om hur datoranvändandet går till hemma och på förskolan. Det finns mycket bra material att tillgå, men tyvärr finns det också mycket skräp som används framför allt hemma. Många barn har äldre syskon som spelar spel som inte alls är anpassade för barn i förskoleåldern. Gör föräldrarna skillnad på detta eller är det lugnast om barnet får göra som storebror eller storasyster. Helt klart att det finns mycket att göra inom detta område, säkert är dock att det går att göra något. Utvecklingen har gått väldigt fort och jag tror att vi inte riktigt har hunnit med.

/Annika

Referens

Appelberg, L. & Eriksson, M-L. (1999). Barn erövrar datorn-en utmaning för vuxna. Lund: Studentlitteratur.